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Curso de Aproximación y Abordaje de los Problemas del TDAH

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Curso de Aproximación y Abordaje de los Problemas del TDAH Maestros

Descripción:

El Trastorno de Déficit de Atención por Hiperactividad (TDAH) es una patología de carácter neurobiológico que se origina en la infancia y que implica un patrón de hiperactividad y/o impulsividad y déficit de atención. Se estima que entre un 2 y un 5% de la población infantil padece este trastorno, que además es uno de los más importantes dentro de la Psiquiatría Infanto-Juvenil.

En este sentido, son enormes las controversias sobre el tema y muy variado el espectro clínico de los pacientes que se atienden en el día a día. Las nefastas consecuencias de un retraso diagnóstico o de un diagnóstico erróneo hacen fundamental un conocimiento profundo y ágil de la materia, junto con una elevada capacidad de comunicación con el paciente y su familia.

Por eso, este programa formativo contiene material teórico y práctico con el que el alumno aprenderá a detectar e intervenir precozmente para mejorar las expectativas pronosticas y evitar repercusiones y adquirirá un conocimiento sólido y una experiencia práctica amplia que permita al docente crear su propio juicio crítico.

Destinarios

Podrán acceder a este curso online los estudiantes con los siguientes perfiles:

  • Graduados o Diplomados en Orientación Educativa.
  • Graduados o Diplomados en Educación Infantil o Primaria.
  • Técnicos Superiores de Educación Infantil.
  • Titulados universitarios con la habilitación para ejercer como profesor de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de idiomas.
  • Ciclos Formativos de Grado Superior en Educación Infantil.
  • Otras titulaciones afines, como por ejemplo, maestros de Música, Educación Física, Pedagogía, Audición y Lenguaje, al igual que profesores de Biología, Geología, Dibujo, Economía, Filosofía, Geografía e Historia, Lengua y Literatura, Matemáticas, Física y Química, Tecnología e Informática.
  • Interesados en desarrollar las competencias digitales dentro del ámbito educativo.
Objetivos
  • Adquirir un conocimiento sólido y una experiencia práctica amplia que permita al docente crear su propio juicio crítico.
  • Detectar e intervenir precozmente para mejorar las expectativas pronosticas y evitar repercusiones.
  • Dar a conocer a los profesionales de la educación la existencia del TDAH.
  • Desmontar el mito de la no existencia del TDAH en los centros educativos.

Plan de estudios:

Información adicional
Requisitos de acceso

Desde hoy podrás completar tu matrícula en este programa formativo online, para ello necesitaremos que adjuntes tu DNI a en la matriculación, en caso de que se esté matriculando en un máster o experto también sería un requisito indispensable una copia de su titulación universitaria.

A partir de ese momento, recibirás en tu dirección de mail un mensaje indicando que su matrícula se ha realizado correctamente y en un periodo de 24-48 horas laborables recibiría un segundo email con el acceso al campus virtual que aloja su programa formativo.

Recuerda también podrás ponerte en contacto con nosotros para realizar el proceso de admisión a este programa académico, reservando su plaza para una edición futura de forma gratuita, una vez inicie la edición de su interés el equipo de atención al cliente se pondrá en contacto con usted para que finalice su matrícula y pueda acceder al programa en hora y fecha.

Con cada paso que das, estás más cerca de ser un #ProfeHypatia maestro de maestros, profesor de profesores. 

Plazo inscripción

El plazo de inscripción de este programa formativo permanecerá abierto durante el presente año. Elige esta formación online de excelencia, estudia dónde y cuándo quieras, vive una experiencia universitaria, para alcanzar tus metas junto a nosotros.

Duración

Ayudamos a todos nuestros alumnos a actualizar sus conocimientos a través de una metodología e-learning, dinámica y basada en un sistema académico eficiente. El alumno tendrá un máximo de 6 meses para acabar su formación con todas las comodidades.

Evaluación

No realizarás exámenes presenciales.

Únicamente, al finalizar cada unidad realizarás un pequeño cuestionario test que se aglutinará en un porfolio final, debiendo de alcanzar la calificación de apto de todas las actividades, para recibir la acreditación universitaria.

Podrás consultar el número de preguntas de cada Tema en el apartado temario, estas suman un total de 60 preguntas test.

Metodología

El alumno puede acceder a todo el contenido del programa formativo desde cualquier dispositivo cuando y donde quiera. El campus virtual está disponible las 24 horas, durante los 7 días de la semana, contando con acceso ilimitado a todos los contenidos. Durante todo el programa, el alumnado cuenta con el apoyo de un equipo de profesionales especializados. Se le asignará un tutor/a personal con el que tendrá una comunicación directa mediante email ([email protected]), teléfono ((+34) 953 80 00 68) o WhatsApp ((+34) 684 46 47 63), o a través del propio sistema de mensajería de la propia plataforma. En Hypatia Educación nos adaptamos a las necesidades individuales de cada uno, según sus necesidades profesionales y personales, ofreciéndole un método de aprendizaje sencillo y práctico. ¡Formarse nunca fue tan fácil!

Temario
Tema 1. Introducción
  • Introducción.
  • Dificultades en su detección.
    • Por parte de los padres.
    • Por parte de los profesionales de la educación.
    • Por parte de los profesionales sanitarios.
  • Algunos ejemplos.
    • Doraemon, el gato cósmico.
    • Los Simpson.
  • Repercusiones del trastorno.
    • Aspectos relevantes para el sistema y la sociedad.
    • Aspectos relevantes para el afectado.
  • La importancia de la multidisciplinariedad.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)

Tema 2. Evaluación
  • Introducción.
  • La importancia de la exploración física en el TDAH.
  • El papel de la valoración neuropsicológica en el TDAH.
  • A tener en cuenta para el desarrollo de la evaluación.
  • El papel de los estudios genéticos en el TDAH.
  • El papel de los estudios de imagen cerebral estructural y funcional en el TDAH.
  • El papel de los estudios neurofisiológicos en la evaluación del TDAH.
  • El papel del análisis de neurotransmisores en la evaluación del TDAH.
  • Nuevos procedimientos de evaluación del TDAH basados en parámetros fisiológicos.
  • El papel de la realidad virtual y la tecnología 3D en la evaluación del TDAH.
  • Evaluación de síntomas y consecuencias.
  • ¿Qué significa que los síntomas sean generalizados?
  • Estrategias de detección en el ámbito educativo.
  • Estrategias de detección en el ámbito familiar.
  • ¿Qué son los síntomas evolutivamente inapropiados?
  • ¿A qué nos referimos con síntomas asociados a grados significativos de deterioro?
  • Evaluación de los puntos fuertes y puntos débiles del paciente.
  • Así hay que orientar el diagnóstico diferencial en el TDAH.
  • La valoración de las comorbilidades.
  • La entrevista clínica.
  • Las escalas de valoración clínica para el TDAH.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)

Tema 3. Tratamiento
  • Implicaciones de la multidisciplinariedad.
  • Principales aspectos a tener en cuenta para elegir un fármaco para el TDAH.
  • Actuación inicial en todos los casos, la psicoformación.
  • Debemos dedicar un papel especial a la regulación de las emociones.
  • El papel de la alimentación en el tratamiento del TDAH.
  • El papel de la actividad física en la intervención para el TDAH.
  • ¿Cómo debe plantearse el tratamiento farmacológico de un chico con TDAH?
  • Medicación estimulante.
    • El metilfenidato, el más conocido y usado psicoestimulante para el TDAH.
    • Lisdexanfetamina (LDX).
  • Inhibidores de la recaptación de la noradrenalina.
  • Agonistas alfa-2 adrenérgicos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)

Actualización gratuita

Al matricularte en Curso de Aproximación y Abordaje de los Problemas del TDAH, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.

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Accede al campus

Siempre a la vanguardia del sector, tenemos los cursos más punteros.

Equipo docente:

Nazaret Moya Arenas

Nazaret Moya Arenas

Graduada en psicología. Especialista en neuropsicología educativa y en la prevención del acoso escolar y ciberacoso en niños y adolescentes.

Sonia Baeza García

Sonia Baeza García

Graduada en Psicología. Especialista en psicología docente, impartiendo asignaturas como matemáticas, lengua, ciencias naturales, ciencias sociales e inglés.

Opiniones:

Certificación / Acreditación del Curso:

El Curso de Aproximación y Abordaje de los Problemas del TDAH está certificado con 125 Horas, 5 Créditos ECTS por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución de educación superior respaldada por la experiencia de un grupo educativo de España. Su propósito es ofrecer programas alineados con las necesidades del mercado laboral, priorizando la formación práctica y en habilidades.

La UTAMED busca que sus alumnos sean reconocidos por empresas e instituciones por sus competencias, fomentando la conexión entre investigación aplicada y sector empresarial para contribuir al desarrollo social, la competitividad y la solidaridad. Sus ejes principales son la tecnología, el emprendimiento, la innovación, la educación y la salud.

Los discentes, al realizar las formaciones, recibirían un diploma como el que mostramos a continuación:


Parte delantera del certificado

Parte delantera del diploma de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo


Parte trasera del certificado

Parte trasera del diploma de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

El equipo de acreditaciones se ocupa de la tramitación de Equivalencia del título sin coste extra para el estudiante, gestionando así los trámites oportunos de la validación de su título oficial del master en España. De esta forma, los estudiantes pueden centrarse en su formación y futuro profesional con tranquilidad.

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En Hypatia Education estamos especializados en la orientación profesional, para ayudarte a elegir el curso que mejor se adapte a tu perfil y tu evolución profesional. Si tienes cualquier duda, déjanos tus datos y te contactaremos lo antes posible.

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