Descripción:
El Pack de Especialización en TDAH está formado por 3 programas:
- Curso de Estrategias de Detección e Intervención del TDAH certificado con 125 Horas, 5 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.
- Curso de Detección y Consecuencias del TDAH certificado con 125 Horas, 5 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.
- Curso de Aproximación y Abordaje de los Problemas del TDAH certificado con 125 Horas, 5 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.
Cómpralos ahora en forma de pack y consigue hasta 375 Horas, 15 Créditos ECTS a un precio inferior que comprándolos por separado.
Objetivos
- Analizar los pasos a seguir para conseguir detectar los casos de TDAH.
- Conocer quién debe hacer el diagnóstico del TDAH.
- Aprender a hacer el diagnóstico del TDAH.
- Aprender a sospechar y/o detectar el TDAH en el aula.
- Conocer cómo ayudar a una familia con TDAH.
- Conocer las pautas para establecer un programa de intervención que consiga el éxito en los casos de TDAH.
- Conocer y detectar los síntomas del TDAH.
- Analizar la intensidad de los síntomas del TDAH.
- Conocer cómo pueden cambiar los síntomas del TDAH en función de múltiples factores.
- Conocer cómo puede influir de forma muy negativa en las diferentes facetas de la vida del paciente.
- Conocer la repercusión del TDAH en la edad escolar.
- Adquirir un conocimiento sólido y una experiencia práctica amplia que permita al docente crear su propio juicio crítico.
- Detectar e intervenir precozmente para mejorar las expectativas pronosticas y evitar repercusiones.
- Dar a conocer a los profesionales de la educación la existencia del TDAH.
- Desmontar el mito de la no existencia del TDAH en los centros educativos.
Plan de estudios:
Información adicional
Requisitos de acceso
Desde hoy podrás completar tu matrícula en este programa formativo online, para ello necesitaremos que adjuntes tu DNI a en la matriculación, en caso de que se esté matriculando en un máster o experto también sería un requisito indispensable una copia de su titulación universitaria.
A partir de ese momento, recibirás en tu dirección de mail un mensaje indicando que su matrícula se ha realizado correctamente y en un periodo de 24-48 horas laborables recibiría un segundo email con el acceso al campus virtual que aloja su programa formativo.
Recuerda también podrás ponerte en contacto con nosotros para realizar el proceso de admisión a este programa académico, reservando su plaza para una edición futura de forma gratuita, una vez inicie la edición de su interés el equipo de atención al cliente se pondrá en contacto con usted para que finalice su matrícula y pueda acceder al programa en hora y fecha.
Con cada paso que das, estás más cerca de ser un #ProfeHypatia maestro de maestros, profesor de profesores.
Plazo inscripción
El plazo de inscripción en este Pack de cursos permanecerá abierto durante el presente año. Elige este pack formativo online de excelencia, estudia dónde y cuándo quieras, vive una experiencia universitaria, para alcanzar tus metas junto a nosotros.
Duración
Ayudamos a todos nuestros alumnos a actualizar sus conocimientos a través de una metodología e-learning, dinámica y basada en un sistema académico eficiente. El alumno tendrá un máximo de 6 meses para acabar su formación con todas las comodidades.
Evaluación
No realizarás exámenes presenciales.
Únicamente, al finalizar cada unidad realizarás un pequeño cuestionario test que se aglutinará en un porfolio final, debiendo de alcanzar la calificación de apto de todas las actividades, para recibir la acreditación universitaria.
Podrás consultar el número de preguntas de cada Tema en el apartado temario, estas suman un total de 109 preguntas test.
Metodología
El alumno puede acceder a todo el contenido de los programas formativos desde cualquier dispositivo cuando y donde quiera. El campus virtual está disponible las 24 horas, durante los 7 días de la semana, contando con acceso ilimitado a todos los contenidos. Durante todo el programa, el alumnado cuenta con el apoyo de un equipo de profesionales especializados. Se le asignará un tutor/a personal con el que tendrá una comunicación directa mediante email ([email protected]), teléfono ((+34) 953 80 00 68) o WhatsApp ((+34) 684 46 47 63), o a través del propio sistema de mensajería de la propia plataforma. En Hypatia Educación nos adaptamos a las necesidades individuales de cada uno, según sus necesidades profesionales y personales, ofreciéndole un método de aprendizaje sencillo y práctico. ¡Formarse nunca fue tan fácil!
Temario
Curso de Estrategias de Detección e Intervención del TDAH
- Tema 1. Clínica
- El concepto de déficit de atención o concentración.
- El concepto de la hiperactividad cognitiva y/o conductual.
- El concepto de la impulsividad y la intolerancia a la frustración.
- Influencia del nivel cognitivo sobre los síntomas del TDAH y sus consecuencias.
- Influencia del entorno familiar sobre los síntomas del TDAH y sus consecuencias.
- Influencia del entorno escolar sobre los síntomas del TDAH y sus consecuencias.
- Influencia del entorno social sobre los síntomas del TDAH y sus consecuencias.
- Los síntomas del TDAH cambian con la edad.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Tema 2. Evaluación
- Introducción.
- La importancia de la exploración física en el TDAH.
- El papel de la valoración neuropsicológica en el TDAH.
- A tener en cuenta para el desarrollo de la evaluación.
- El papel de los estudios genéticos en el TDAH.
- El papel de los estudios de imagen cerebral estructural y funcional en el TDAH.
- El papel de los estudios neurofisiológicos en la evaluación del TDAH.
- El papel del análisis de neurotransmisores en la evaluación del TDAH.
- Nuevos procedimientos de evaluación del TDAH basados en parámetros fisiológicos.
- El papel de la realidad virtual y la tecnología 3D en la evaluación del TDAH.
- Evaluación de síntomas y consecuencias.
- ¿Qué significa que los síntomas sean generalizados?
- Estrategias de detección en el ámbito educativo.
- Estrategias de detección en el ámbito familiar.
- ¿Qué son los síntomas evolutivamente inapropiados?
- ¿A qué nos referimos con síntomas asociados a grados significativos de deterioro?
- Evaluación de los puntos fuertes y puntos débiles del paciente.
- Así hay que orientar el diagnóstico diferencial en el TDAH.
- La valoración de las comorbilidades.
- La entrevista clínica.
- Las escalas de valoración clínica para el TDAH.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Tema 3. Tratamiento
- Implicaciones de la multidisciplinariedad.
- Principales aspectos a tener en cuenta para elegir un fármaco para el TDAH.
- Actuación inicial en todos los casos, la psicoformación.
- Debemos dedicar un papel especial a la regulación de las emociones.
- El papel de la alimentación en el tratamiento del TDAH.
- El papel de la actividad física en la intervención para el TDAH.
- ¿Cómo debe plantearse el tratamiento farmacológico de un chico con TDAH?
- Medicación estimulante.
- El metilfenidato, el más conocido y usado psicoestimulante para el TDAH.
- Lisdexanfetamina (LDX).
- Inhibidores de la recaptación de la noradrenalina.
- Agonistas alfa-2 adrenérgicos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)
Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)
Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)
Curso de Detección y Consecuencias del TDAH
- Tema 1. Introducción
- Introducción.
- Dificultades en su detección.
- Por parte de los padres.
- Por parte de los profesionales de la educación.
- Por parte de los profesionales sanitarios.
- Algunos ejemplos.
- Doraemon, el gato cósmico.
- Los Simpson.
- Repercusiones del trastorno.
- Aspectos relevantes para el sistema y la sociedad.
- Aspectos relevantes para el afectado.
- La importancia de la multidisciplinariedad.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Tema 2. Evaluación
- Introducción.
- La importancia de la exploración física en el TDAH.
- El papel de la valoración neuropsicológica en el TDAH.
- A tener en cuenta para el desarrollo de la evaluación.
- El papel de los estudios genéticos en el TDAH.
- El papel de los estudios de imagen cerebral estructural y funcional en el TDAH.
- El papel de los estudios neurofisiológicos en la evaluación del TDAH.
- El papel del análisis de neurotransmisores en la evaluación del TDAH.
- Nuevos procedimientos de evaluación del TDAH basados en parámetros fisiológicos.
- El papel de la realidad virtual y la tecnología 3D en la evaluación del TDAH.
- Evaluación de síntomas y consecuencias.
- ¿Qué significa que los síntomas sean generalizados?
- Estrategias de detección en el ámbito educativo.
- Estrategias de detección en el ámbito familiar.
- ¿Qué son los síntomas evolutivamente inapropiados?
- ¿A qué nos referimos con síntomas asociados a grados significativos de deterioro?
- Evaluación de los puntos fuertes y puntos débiles del paciente.
- Así hay que orientar el diagnóstico diferencial en el TDAH.
- La valoración de las comorbilidades.
- La entrevista clínica.
- Las escalas de valoración clínica para el TDAH.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Tema 3. Comorbilidades
- Alteraciones de la sensibilidad.
- Los trastornos de conducta en el TDAH.
- Los trastornos del ánimo en el TDAH.
- Los trastornos del aprendizaje en el TDAH.
- Los trastornos del sueño en el TDAH.
- Los trastornos del control de esfínteres en el TDAH.
- Los trastornos de la conducta alimentaria.
- Los trastornos por tics y el síndrome de Gilles de la Tourette en el TDAH.
- El trastorno por consumo de sustancias en el TDAH.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)
Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)
Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)
Curso de Aproximación y Abordaje de los Problemas del TDAH
- Tema 1. Introducción
- Introducción.
- Dificultades en su detección.
- Por parte de los padres.
- Por parte de los profesionales de la educación.
- Por parte de los profesionales sanitarios.
- Algunos ejemplos.
- Doraemon, el gato cósmico.
- Los Simpson.
- Repercusiones del trastorno.
- Aspectos relevantes para el sistema y la sociedad.
- Aspectos relevantes para el afectado.
- La importancia de la multidisciplinariedad.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Tema 2. Evaluación
- Introducción.
- La importancia de la exploración física en el TDAH.
- El papel de la valoración neuropsicológica en el TDAH.
- A tener en cuenta para el desarrollo de la evaluación.
- El papel de los estudios genéticos en el TDAH.
- El papel de los estudios de imagen cerebral estructural y funcional en el TDAH.
- El papel de los estudios neurofisiológicos en la evaluación del TDAH.
- El papel del análisis de neurotransmisores en la evaluación del TDAH.
- Nuevos procedimientos de evaluación del TDAH basados en parámetros fisiológicos.
- El papel de la realidad virtual y la tecnología 3D en la evaluación del TDAH.
- Evaluación de síntomas y consecuencias.
- ¿Qué significa que los síntomas sean generalizados?
- Estrategias de detección en el ámbito educativo.
- Estrategias de detección en el ámbito familiar.
- ¿Qué son los síntomas evolutivamente inapropiados?
- ¿A qué nos referimos con síntomas asociados a grados significativos de deterioro?
- Evaluación de los puntos fuertes y puntos débiles del paciente.
- Así hay que orientar el diagnóstico diferencial en el TDAH.
- La valoración de las comorbilidades.
- La entrevista clínica.
- Las escalas de valoración clínica para el TDAH.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
- Tema 3. Tratamiento
- Implicaciones de la multidisciplinariedad.
- Principales aspectos a tener en cuenta para elegir un fármaco para el TDAH.
- Actuación inicial en todos los casos, la psicoformación.
- Debemos dedicar un papel especial a la regulación de las emociones.
- El papel de la alimentación en el tratamiento del TDAH.
- El papel de la actividad física en la intervención para el TDAH.
- ¿Cómo debe plantearse el tratamiento farmacológico de un chico con TDAH?
- Medicación estimulante.
- El metilfenidato, el más conocido y usado psicoestimulante para el TDAH.
- Lisdexanfetamina (LDX).
- Inhibidores de la recaptación de la noradrenalina.
- Agonistas alfa-2 adrenérgicos.
- Resumen.
- Autoevaluación.
- Bibliografía.
Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)
Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)
Examen Test: 20 preguntas (a/b/c)
Actualización gratuita
Al matricularte en Pack de Especialización en TDAH, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.
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Equipo docente:
Paloma Padilla Carrillo
Máster Universitario Dirección y Gestión para la calidad de centros educativos. Máster Universitario Educación y TIC (elearning). Formación especializada en Diversidad, Atención al alumnado con alteraciones del comportamiento o hiperactivo, Aprendizaje cooperativo-fundamentos, técnicas y su aplicación en el aula, Docente como mediador de conflictos, Pizarra digital-usos y aplicaciones, Metodologías lúdicas como recurso didáctico en Educación Infantil y Primaria, Tratamiento transversal de la educación en valores, Uso integrado de las TIC en centros educativos...
Marta Isabel Ureña Nieto
Licenciada en Humanidades. Adaptación Pedagógica (C. A. P.). Formación especializada en Educación Infantil y su aplicación en el aula, Unidades Didácticas y Organización escolar.
Opiniones:
Certificación / Acreditación del Pack de cursos:
El Pack de Especialización en TDAH está
formado por 3 programas
-
Curso de Estrategias de Detección e Intervención del TDAH certificado con 125 Horas, 5 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.
-
Curso de Detección y Consecuencias del TDAH certificado con 125 Horas, 5 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.
-
Curso de Aproximación y Abordaje de los Problemas del TDAH certificado con 125 Horas, 5 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.
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